经过四川省成都市温江区金马镇一所特殊教育幼儿园半年多的系统干预，原本患有孤独症（自闭症）的5岁男孩啸啸已具备回归普通幼儿园的能力。这家由四川省著名特教专家、原成都盲聋哑学校校长田光华创办的幼儿园，是四川省首个专门针对自闭症等发育障碍儿童的特殊教育机构。目前，园内还有30多名类似的孩子，正在接受科学的康复训练，期待早日融入正常生活。

自闭症（孤独症）是一种神经发育障碍，核心症状包括社交沟通障碍、兴趣狭窄和重复刻板行为。啸啸初入园时表现出典型症状：注意力不集中、多动、语言发育迟缓（仅能重复单音节词）、平衡能力差。田光华团队采用“单独训练+普通幼儿园融合教育”模式：通过溜冰等游戏训练平衡能力，同时组织集体活动促进社交。半年后，啸啸已能溜冰拍球，语言和社交能力显著提升，即将逐步过渡到普通幼儿园。

亲子教育是干预成功的关键。另一名患儿维维（化名）2岁半时被诊断为自闭症，表现为语言倒退、社交退缩。在园内，家长需全程参与训练，如“舌操”改善口腔运动功能。维维妈妈表示，孩子已能说较长句子并独立拉拉链。田光华强调，教会家长训练方法，可确保干预的连续性。

听力障碍常被忽视。2岁的远远因不会说话被其他幼儿园拒收。评估发现其听力敏感度异常，团队采用音乐和声音刺激疗法，结合听觉统合训练。一个月后，远远首次喊出“妈妈”，这是语言发展的关键突破。

田光华于今年3月自筹资金创办该园，旨在为“问题”儿童提供专业康复。她指出，早期诊断和科学干预对自闭症预后至关重要。目前，该园已帮助多名儿童成功回归普通教育环境。