孩子语言表达能力差，表现为不太会说话、不听人教、好动、喜欢看图画片，这可能是许多家长面临的困扰。儿童语言发展是一个复杂的过程，涉及大脑语言中枢的成熟、听觉感知、社交互动和认知能力。以下基于儿童发育心理学和语言治疗学的最新知识，提供科学、实用的促进方法。

一、日常对话中融入动作示范：从孩子醒来至睡觉，家长应围绕日常生活活动进行描述性对话。例如，“等会儿妈妈要给你洗澡，我们来挑选衣服了……妈妈给你穿衣，喏，举起手，穿入袖子里……”说话时配合动作，能帮助孩子将词语与具体行为关联，促进语言理解与模仿。研究表明，多模态输入（语言+动作）比单纯语言更有效激活儿童大脑的镜像神经元系统，加速语言学习。

二、采用提问式互动激发表达：用简单问题引导孩子回答，如“你想要哪个玩具？”即使孩子答不上来，对话本身也能增强亲子纽带。孩子学说话初期会经历微笑、姿势、发声阶段，随后逐步掌握单词和句子。专家一致认为，大多数孩子从亲身经历的事物中学习语言，因此将正在做的事情用语言表达出来是最佳方法。孩子会模仿你的音节或第一个词，逐渐说得更清晰。

三、避免无意义闲聊，使用生动语言：过多无意义的话对语言发展无益。宜用动听、有活力的语言，如读诗词、唱歌，或温文尔雅地描述事物。这能激发孩子的兴趣和模仿欲望。切勿在孩子未准备好时强迫或央求其说话，以免造成压抑和抵触情绪。

四、利用图画书作为语言工具：附有图片的书籍是重要辅助工具。指着图片说出名称、形状，模仿动物声音（如“火车来了……轰隆……轰隆……”），让孩子跟着学。注意观察孩子的兴趣，若对某页失去兴趣，及时切换。创造欢乐氛围，运用想象力和音调变化吸引孩子模仿。

五、尊重个体差异，避免施压：语言发展存在多种正常模式。当孩子指物时，鼓励他说出名称：“你要苹果？你会说苹果吗？”若不会，仍应给予物品，避免负面情绪。散步时，指着事物重复名称：“看！这是猫——你会说猫吗？”给予几秒钟回应时间，若不会，换其他事物。问题要具体简单，避免抽象。

总之，促进儿童语言发展需要耐心、科学方法和积极互动。如果孩子语言迟缓持续存在，建议咨询儿科或语言治疗师，排除听力障碍、自闭症谱系等潜在问题。