早期性教育对孩子的成长和性观念形成具有深远的影响。家长应采取正确的教育方式，让孩子从小建立正确的性观念，从而促进其健康成长。

家庭性教育应遵循顺其自然的原则，同时把握时机。当孩子提出性问题时，家长应以坦诚的态度进行解答。例如，可以向孩子解释他们是父母相爱结合的成果，并描述父母做爱的过程，包括阴茎和阴道的结合、精子和卵子的结合，以及婴儿的成长过程。通过这种方式，孩子可以从幼年起就了解性行为的自然过程，并培养正常的性别观念。

根据孩子的年龄和认知能力，家长可以制定性教育计划，循序渐进地进行教育。对婴幼儿，性教育的重点是帮助他们认识自己的身体，形成正确的性别自认和性角色定位。家长可以在洗澡时教孩子认识自己的生殖器官，并使用正确的称呼。对四五岁的孩子，可以利用动物的雌雄差异进行性别教育，同时培养他们的观察力和思维能力。童年期的孩子，性教育的重点应放在生命的起源上，让他们了解自己是父母相爱的结果。

上小学后，家长可以向女孩讲解月经现象，避免她们对性产生负面印象。上初中后，家长应向孩子解释性行为的三个阶段，并强调未婚者应控制在第二阶段，即过程性性行为。此外，家长还应教孩子使用安全套等避孕措施，保护自己免受性传播疾病的侵害。

早期性教育不仅涉及性行为的知识，还应包括性健康、性道德和性责任等方面。家长应以身作则，树立良好的性观念和行为榜样，为孩子提供正确的指导和教育。

总之，早期性教育是塑造孩子一生性观念的关键，家长应承担起教育责任，帮助孩子建立健康、积极的性观念，促进其身心健康发展。