在一个团体社会里，输给别人的机会本来就比赢的机会多。因此，比起执着于第一，更重要的是培养孩子对任何事都尽力的心态。不要因为畏惧孩子的失败而剥夺他们成长的机会。要培养孩子跌倒后能站起来并勇往直前的能力。没有“失败力”的孩子，其人生绝不会成功。

哲学式的思考要求时时抱着怀疑的精神，不把一切视为理所当然，不以直观看待事物，而是以理论为基础解释所遭遇的事物。对于不熟悉的领域，如果思索没有收获，并非智商不够，而是需要更深入的探究。

幸福不在于得到多少，而在于感知幸福的能力。一个没有感知幸福能力的人，无论得到多少都不会幸福；一个能够感知幸福的人，无论多么平凡都是幸福的。

领袖不是天生的，而是后天培养的。3岁之前是孩子情感发展的关键期，父母应注重培养孩子的沟通和观察能力。学会沟通的孩子会受到同伴喜欢，为将来的人际关系打下基础。领导能力需要训练，让孩子参加运动队、童子军等活动，在兴趣范围内争取领导地位。

在引导孩子阅读的过程中，父母的两大任务是：让孩子喜欢读，并教会孩子怎么读。

人生的道路曲折，一个人无论多么聪明优秀，没有别人的支持很难取得突出成就。孩子如果觉得交流是一种享受，交际圈就会扩大，与社会的相融性增强。但孩子仍需要家庭的理解、帮助和支持。

语言习得主要通过大量可理解输入实现，听是最重要的渠道。对孩子进行英语辅导时，应重视听力认知策略能力的培养。

经济能力是开启美好未来的钥匙，应从小培养孩子的理财观念和技能。

自制力是一种自我控制的强大力量。为了实现目标，有时必须干自己不想干的事，放弃迷恋的事物。缺乏自制力就像汽车失去方向盘和刹车，必然“越轨”和“翻车”。

成功源于自身的信任，父母与子女之间也是如此。身为父母，一定要相信自己，也要相信你的子女。