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学习与记忆 俄专家探索大脑“天才开关”：常人能否变天才？

俄罗斯神经生理学家探索大脑中的“天才开关”，试图通过刺激特定区域激活常人未充分利用的脑力。研究发现，大脑存在抑制天才的“测错仪”区域，受损时可能释放创造力。国外研究利用磁场短暂断开大脑区域，成功提升了志愿者的计算、绘画和记忆能力。文章探讨了人工激活天才的潜力与风险，指出非凡才能可能与生俱来，关键在于如何唤醒。...

2004-03-25 11:12:06 919

学习与记忆 美国开发“大脑伟哥”：人类记忆力将被改变

美国开发了一种名为HT-0712的记忆增强药物，被称为“大脑伟哥”，即将进入人体试验。该药物通过激活CREB转录因子促进长期记忆形成，在果蝇和老鼠实验中显示出显著效果。如果试验成功，预计五到七年内上市，可能用于改善年龄相关的记忆衰退或学习能力。然而，专家担忧其可能被滥用，类似合成类固醇。...

2004-03-15 12:56:05 1049

学习与记忆 德国科学家发现睡眠有助于创造性思维

德国吕贝克大学科学家在《自然》杂志发表研究，发现睡眠有助于提升创造性思维。实验显示，经过8小时睡眠的志愿者中有60%发现了智力测试题的解题窍门，而未睡眠组仅20%。科学家推测，睡眠中大脑对信息进行加工整合，从而促进问题解决。...

2004-02-24 00:00:00 627

学习与记忆 为什么人脑需要更多的血液和能量供应

人脑重量仅占体重的2%-3%，却消耗全身血量的20%、葡萄糖的17%和氧气的20%-30%。这种高需求源于神经元的持续电活动和神经递质循环，依赖大量ATP。脑组织缺乏能源储备，对缺血极为敏感，短暂供血不足即可导致功能障碍。...

2003-02-17 00:00:00 123

学习与记忆 做梦对人身体有害吗？

本文探讨做梦是否对身体有害。从生理学角度解释做梦是正常现象，具有锻炼大脑、巩固记忆和激发创造力等益处。引用德国神经学家科思胡贝尔的研究，并介绍REM睡眠阶段在记忆整合中的作用。同时指出过度做梦或频繁恶梦可能影响健康，建议适度为好，并提及神经衰弱患者的梦魇问题。...

2003-02-17 00:00:00 90

学习与记忆 德国研究揭示人类大脑具有强大可塑性

德国科学家研究发现人类大脑具有强大的可塑性，视觉区域可通过训练与听觉区域合作，为脑损伤患者康复带来希望。海德堡马克斯-普朗克学会医学研究所所长扎克曼教授证实，通过反复练习，大脑功能区域可重组以补偿损伤，并计划开发康复方法帮助中风和癫痫患者。...

2003-02-17 00:00:00 95

学习与记忆 紧张为什么能损害记忆

瑞士科学家研究发现，压力状态下人体释放的皮质醇激素会损害记忆力，导致考试等紧张情境中出现大脑空白。皮质醇干扰海马体功能，削弱长期记忆检索能力，但损害是暂时的，压力消退后记忆可恢复。该发现强调了压力管理对保护记忆的重要性。...

2003-02-17 00:00:00 129

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