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智商高低不取决于脑容积大小

学习与记忆 智商高低不取决于脑容积大小

美国科学家研究表明，智商高低取决于大脑发育的时间和过程，而非脑容积大小。研究跟踪307名6-20岁青少年，发现智商超群者大脑前额皮层在11岁前迅速增厚，之后变薄，而智商一般者变化不明显。智商与父母教育水平相关，提示先天遗传与后天培养共同决定智力。...

2006-03-31 09:36:47 1080

学习与记忆 研究表明聪明儿童的大脑皮层发育更为迟缓

一项新研究表明，聪明儿童的大脑皮层发育比普通儿童更为迟缓，其皮层达到最厚阶段的时间晚数年。研究跟踪了307名儿童，发现高智商儿童在11岁时皮层最厚，而普通儿童在9岁。这一发现可能有助于理解智力与大脑发育的关系，但具体机制尚不明确。...

2006-03-31 09:36:10 191

学习与记忆 乌克兰神经外科教授记忆力超群，能背诵圆周率100万位

乌克兰神经外科教授安德烈·斯卢沙齐克凭借独创的记忆方法，能背诵圆周率100万位数字，并在2分钟内记忆5100个数字，被誉为“地球上记忆力最强的人”。他计划挑战背诵500万位圆周率，并分享其记忆秘诀：通过脑海中的“电影”式回忆来集中注意力。...

2006-03-30 10:09:55 217

学习与记忆 脑的感知觉无意识加工及其研究进展

本文从认知、脑结构和神经网络三个层面综述了感知觉无意识加工的研究进展。认知心理学实验表明，无意识加工可达到语义水平，且与意识加工存在质的差异。脑成像研究揭示，无意识加工涉及前额叶、杏仁核等多脑区的协调活动，不同皮层区域的同步神经激活是信息整合的关键机制。突触和神经网络研究进一步阐明了电突触联结在同步放电中的作用。文章最后展望了多方法整合研究意识与无意识的前景。...

2006-03-26 17:22:24 1305

学习与记忆 美国研究发现婴儿初学说话以兴趣为导向

美国坦普尔大学研究发现，10个月大的婴儿学说话时主要依靠自身兴趣，而非父母指示。婴儿能在五分钟内学会两个单词，并将其与自己感兴趣的物品关联。研究指出，兴趣驱动学习贯穿各年龄段，家长和教育者应关注孩子的兴趣点以促进学习效果。...

2006-03-25 11:46:53 187

学习与记忆 新研究揭示：你的大脑记忆每晚都会“重置”

康奈尔大学研究发现，睡眠通过海马体CA2区域触发记忆重置机制，使神经元在深度睡眠期间沉默，从而为次日学习腾出空间。该机制揭示了记忆巩固与重置的并行回路，为治疗阿尔茨海默病和创伤后应激障碍等记忆相关疾病提供了新靶点。研究发表于《科学》期刊。...

2006-03-24 09:56:42 382

学习与记忆 英国研究者教你识别撒谎者：撒谎其实“不眨眼”

英国朴次茅斯大学的研究发现，说谎者会减少眨眼频率和身体动作，并使用夸张的手势来掩饰谎言。研究对130名志愿者进行测试，发现说谎时比喻型手势和标志型手势增加，而自适型手势减少。这些发现为识别谎言提供了科学依据。...

2006-03-22 09:49:42 176

学习与记忆 记忆超女惊现美国：能记住26年来每天大小事

一名40岁的美国家庭主妇拥有惊人的超级记忆力，能记住26年来每天发生的大小事情，包括天气、晚餐内容等细节。科学家称其为“hyperthymesia”（超忆症），但至今无法解释其机制。她的智商普通，却无法记忆长串数字或字母。...

2006-03-22 09:36:53 317

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