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学习与记忆 PNAS：揭示与学习能力相关的基因

美国希望之城的研究人员发现，刺激TLX基因可促进海马体新神经细胞生长，增强记忆力和学习能力。该研究首次证实TLX基因与学习记忆相关，为神经退行性疾病和衰老导致的认知损伤提供了新治疗线索。研究成果发表于PNAS。...

2014-06-12 02:10:55 224

学习与记忆 打哈欠是为了给大脑降温

打哈欠是一种常见生理现象，最新研究表明其主要目的是给大脑降温，维持最佳工作温度。打哈欠通过增加心率和血流量，利用凉爽空气冷却流向大脑的血液。研究还发现，感染性打哈欠与移情能力相关，儿童在4-5岁学会识别情绪后才会出现，而抑郁症儿童则较少打哈欠。...

2014-05-14 17:21:14 148

学习与记忆 科学家提出记忆保留机制新框架 可整合数小时记忆

美国萨克研究所开发出一种新的记忆模型，能解释人们在经历一次事件后的几小时里，神经元如何选择性保留记忆。该框架整合了分子层面和系统层面的发现，有助于理解帕金森病、阿尔茨海默病等神经系统疾病。研究发表在《神经元》杂志上。...

2014-04-25 16:01:15 169

学习与记忆 研究确认一种与智力相关的基因

国际研究团队首次确认一种特定基因变异通过影响大脑皮层厚度来影响智力。该研究对1583名14岁志愿者进行DNA分析、脑部核磁共振和智力测验，发现该变异导致左侧大脑皮质变薄，智力测试成绩较差。该基因影响突触可塑性，进而影响灰质含量和皮层厚度。研究有助于理解精神分裂症、自闭症等认知障碍的发病机制。...

2014-03-06 11:31:33 67
剑桥科研人员发现大脑容量和结构存在明显两性差异

学习与记忆 剑桥科研人员发现大脑容量和结构存在明显两性差异

剑桥大学研究团队通过系统性回顾分析1990年至2013年间126篇文献，首次明确揭示男性和女性大脑存在显著结构差异。研究发现男性平均大脑容量比女性高8%至13%，差异主要集中在边缘系统等负责情感和语言功能的脑区。该成果为理解自闭症、抑郁症等精神疾病的性别差异提供了神经基础，并强调环境与社会因素的重要性。...

2014-02-17 13:37:21 229

学习与记忆 美科学家研究证实七岁为儿童记忆丧失期

美国埃默里大学研究证实，受“儿童记忆缺失症”影响，7岁时儿童在婴幼儿时期的记忆会消失。该术语由弗洛伊德提出，但现代神经科学认为可能与海马体发育和语言能力发展有关。实验显示6-7岁儿童保留72%记忆，8-9岁仅保留35%。...

2014-02-16 14:08:30 68

学习与记忆 科学家首次确认与智力相关的特定基因

科学家首次确认一个与智力相关的特定基因，该基因变异影响大脑皮质厚度，进而影响智力。研究对近1600名青少年进行DNA分析、脑部扫描和智力测验，发现NPTN基因变异导致左脑皮质变薄，智商较低。该发现有助于理解智力障碍和精神疾病的生物机制。...

2014-02-13 14:28:34 164

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