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学习与记忆 内向性格者大脑情绪处理区域对新面孔反应更强烈

一项发表于《科学》杂志的研究发现，内向性格者面对陌生面孔时，大脑扁桃核的激活程度显著高于外向者。研究通过fMRI比较了22名受试者，其中13名幼时被确认为内向型。结果表明，扁桃核不仅参与情绪调控，还与环境新奇性检测相关，且早期行为模式与成年期神经反应存在关联。该发现为性格差异的神经机制提供了新证据，并提示扁桃核在社会认知中的双重功能。...

2004-04-05 18:35:08 983

学习与记忆 研究发现甘草提取物有助于提高老年人记忆力

一项新研究表明，甘草提取物中的化合物生胃酮能降低大脑中促进皮质醇分泌的激素活性，从而改善55-75岁老年人的非文字记忆能力。该化合物曾用于治疗胃溃疡，有望在5年内应用于改善记忆力，并可能用于痴呆症治疗。...

2004-03-31 10:51:50 808
人脑记忆消除区被发现：未来记忆可人工删除？

学习与记忆 人脑记忆消除区被发现：未来记忆可人工删除？

美国俄勒冈大学研究发现，大脑前额叶皮层通过抑制海马活动来压抑不需要的记忆，这一机制可能解释人类如何主动遗忘不愉快经历。研究采用功能磁共振成像，发现背外侧前额叶皮层在记忆压抑时活跃，而海马活动减少。未来或可用于治疗创伤后应激障碍等疾病。...

2004-03-30 10:55:12 972

学习与记忆 美国科学家称边听音乐边运动有助于增强脑力

美国俄亥俄州立大学研究发现，边听音乐边运动能显著提升语言表达能力。实验表明，心脏康复患者在走步机上运动时听维瓦尔第的《四季》，其言语流利测试成绩提高一倍。研究认为，运动增加脑血流，音乐激活多脑区，二者结合产生协同效应，增强认知功能。该成果发表于《心肺》期刊。...

2004-03-26 19:00:08 1013

学习与记忆 俄专家探索大脑“天才开关”：常人能否变天才？

俄罗斯神经生理学家探索大脑中的“天才开关”，试图通过刺激特定区域激活常人未充分利用的脑力。研究发现，大脑存在抑制天才的“测错仪”区域，受损时可能释放创造力。国外研究利用磁场短暂断开大脑区域，成功提升了志愿者的计算、绘画和记忆能力。文章探讨了人工激活天才的潜力与风险，指出非凡才能可能与生俱来，关键在于如何唤醒。...

2004-03-25 11:12:06 931

学习与记忆 美国开发“大脑伟哥”：人类记忆力将被改变

美国开发了一种名为HT-0712的记忆增强药物，被称为“大脑伟哥”，即将进入人体试验。该药物通过激活CREB转录因子促进长期记忆形成，在果蝇和老鼠实验中显示出显著效果。如果试验成功，预计五到七年内上市，可能用于改善年龄相关的记忆衰退或学习能力。然而，专家担忧其可能被滥用，类似合成类固醇。...

2004-03-15 12:56:05 1054

学习与记忆 德国科学家发现睡眠有助于创造性思维

德国吕贝克大学科学家在《自然》杂志发表研究，发现睡眠有助于提升创造性思维。实验显示，经过8小时睡眠的志愿者中有60%发现了智力测试题的解题窍门，而未睡眠组仅20%。科学家推测，睡眠中大脑对信息进行加工整合，从而促进问题解决。...

2004-02-24 00:00:00 631

学习与记忆 做梦对人身体有害吗？

本文探讨做梦是否对身体有害。从生理学角度解释做梦是正常现象，具有锻炼大脑、巩固记忆和激发创造力等益处。引用德国神经学家科思胡贝尔的研究，并介绍REM睡眠阶段在记忆整合中的作用。同时指出过度做梦或频繁恶梦可能影响健康，建议适度为好，并提及神经衰弱患者的梦魇问题。...

2003-02-17 00:00:00 94

学习与记忆 紧张为什么能损害记忆

瑞士科学家研究发现，压力状态下人体释放的皮质醇激素会损害记忆力，导致考试等紧张情境中出现大脑空白。皮质醇干扰海马体功能，削弱长期记忆检索能力，但损害是暂时的，压力消退后记忆可恢复。该发现强调了压力管理对保护记忆的重要性。...

2003-02-17 00:00:00 133

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