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学习与记忆

学习与记忆 研究发现“工作记忆”训练可提高智商

美国密歇根大学和瑞士伯恩大学的科学家发现，训练“工作记忆”可以提高智商。研究通过“双n回”任务训练志愿者，结果显示训练组流动智力显著提高，且训练时间越长效果越明显。这一发现挑战了智商先天决定论，表明大脑可塑性超出预期。...

2008-06-17 21:08:42 242
TRPC6通道促进兴奋性突触形成与学习记忆的机制研究

学习与记忆 TRPC6通道促进兴奋性突触形成与学习记忆的机制研究

中国科学院神经科学国家重点实验室王以政研究员团队发现，TRPC6通道在兴奋性突触后大量表达，通过钙离子内流促进树突棘形成，显著增强转基因小鼠的空间学习和记忆能力。该研究于2008年发表在《自然—神经科学》，揭示了TRPC通道在突触发育和认知功能中的关键作用，为理解学习记忆机制和开发认知障碍治疗策略提供了新思路。...

2008-06-11 23:57:00 54

学习与记忆 被遗忘的记忆可能仍完好地保留在大脑中

本文探讨了遗忘的生物学机制，指出日常遗忘可能是大脑主动支持学习的过程，而非缺陷。研究通过标记即刻早期基因和光遗传学技术，证明被遗忘的记忆印迹可能完好无损，且可通过刺激重新激活。这一发现对理解痴呆症等病理性记忆丧失具有启示意义，提示记忆丧失可能源于自然遗忘过程的错误激活，而非印迹的降解。...

2026-04-06 12:22:54 192
<b>嚼口香糖可暂时提高记忆力</b>

学习与记忆 嚼口香糖可暂时提高记忆力

日本最新研究显示，嚼口香糖的咀嚼运动可刺激大脑后侧前额叶皮质区和海马区，暂时提高记忆力。33名志愿者的测验表明，咀嚼后记忆成绩可达到或高于首次测验水平。该发现为理解咀嚼对认知功能的影响提供了新视角。...

2008-05-20 01:52:56 189

学习与记忆 外语学习应从婴儿听力训练抓起

英国研究人员发现，婴儿在出生9个月内听外语，可显著提高未来学习外语的能力。大脑在早期发育中经历“编程”阶段，决定语音识别能力。若只接触母语，9个月后婴儿仅能识别母语元音，形成母语过滤机制，阻碍外语学习。该研究强调了早期多语言暴露的重要性，为外语教育提供了科学依据。...

2008-05-14 11:20:14 121

学习与记忆 日本研究发现：咀嚼可能有助于提高记忆力

日本研究人员发现，咀嚼动作能够刺激大脑前皮质部位的活动，可能有助于在短时间内提高人的记忆力。研究对33人进行测试，咀嚼口香糖后记数准确率明显上升，核磁共振成像显示咀嚼增加了前额叶皮质的血流量和神经活动，从而增强认知功能。...

2008-05-14 11:19:09 99

学习与记忆 珍珠鸟学语与人类语言学习惊人相似：神经机制揭示共同原理

美国麻省理工学院研究人员通过对比珍珠鸟幼鸟与成年鸟的叫声及脑部活动，发现鸟类语言学习过程与人类极为相似。幼鸟在30-45天进入“呀呀学语”阶段，此时脑中LMAN区域活跃；学会后HVC区域接手。人类前额叶可终生保持学习能力，而鸟类则停止。研究揭示了物种间语言学习的共同神经基础。...

2008-05-05 23:48:17 70
等级意识扎根大脑：神经科学研究揭示社会地位如何影响大脑活动

学习与记忆 等级意识扎根大脑：神经科学研究揭示社会地位如何影响大脑活动

一项2008年发表在《神经元》上的研究通过fMRI扫描发现，社会等级意识深深植根于人类大脑，并激活特定神经回路。研究设计了稳定和不稳定两种等级情境，发现大脑额叶和情绪处理区域对社会地位高度敏感，尤其在不稳定等级中情绪反应更强烈。该成果有助于解释社会地位对健康的影响，并为精神分裂症等社会功能受损疾病的研究提供新视角。...

2008-04-27 02:34:41 54

学习与记忆 美刊揭示提高智力的六大误区：常吃鱼未必有效

美国《连线》杂志揭示了六大提高智力的常见误区，包括玩益智电子游戏、猜字谜、常吃鱼、嚼口香糖、听音乐和补充营养物。文章指出，这些方法缺乏科学依据，甚至可能带来负面影响。例如，常吃鱼虽富含DHA，但可能含有神经毒素；嚼口香糖反而降低注意力。营养补充物如银杏、人参等效果有限或未经证实。家长应理性看待，避免盲目跟风。...

2008-04-27 02:33:38 119

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