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胜利重塑大脑:新研究揭示攻击性与多巴胺的关键机制

2006-01-05 08:33 Lin及其团队 纽约大学朗格尼健康中心研究报告 阅读 0
核心摘要: 最新研究揭示多巴胺在雄性小鼠攻击行为学习中的关键作用及其随经验变化的机制,强调外侧隔核在攻击性学习中的核心地位。研究对精神疾病中抗精神病药物的疗效差异提供新见解,提示治疗需考虑患者的行为史、年龄和性别。

最新研究揭示,多巴胺在雄性小鼠攻击行为的学习和表达中扮演核心角色,但其作用随经验积累而变化,这为理解抗精神病药物效果差异提供了新视角。

雄性小鼠与人类类似,会为领土和配偶展开竞争,并且每次胜利都会增强其战斗自信心。纽约大学朗格尼健康中心的研究团队发现,早期阶段,脑内一种关键神经递质——多巴胺,在促进年轻雄性小鼠攻击行为的发展中起着至关重要的作用。然而,随着小鼠积累战斗经验,多巴胺对攻击性的驱动作用逐渐减弱。

多巴胺与攻击行为的经验依赖性调控

研究中,科学家通过增强小鼠脑内腹侧被盖区(VTA)多巴胺释放细胞的活性,观察其对攻击行为的影响。结果显示,经验不足的新手雄性小鼠攻击时间几乎是自然状态的两倍,而阻断这些多巴胺细胞则完全抑制了新手的攻击行为。

相比之下,经验丰富的老练雄性小鼠无论多巴胺释放细胞被激活还是抑制,攻击持续时间均无显著变化,表明多巴胺在成熟攻击行为中的作用减弱。然而,战斗胜利次数与未来攻击发起频率呈正相关,显示经验积累对攻击行为的持续影响。

外侧隔核:多巴胺介导攻击性学习的关键脑区

进一步研究发现,腹侧被盖区向外侧隔核的多巴胺投射对攻击性学习至关重要。阻断该通路多巴胺释放,新手雄性小鼠无法学习攻击行为,而有经验的雄性则仍能保持攻击性。促进该区域多巴胺释放则增强新手的攻击性,但对老手无影响,表明外侧隔核是多巴胺介导攻击性学习的核心脑区。

研究团队还测量了外侧隔核中多巴胺释放的动态变化。首次攻击当天,多巴胺释放达到峰值,随着战斗经验增加,该峰值逐渐减弱,进一步支持多巴胺在攻击性学习初期的关键作用。

性别差异及临床意义

值得注意的是,研究表明多巴胺对雌性小鼠攻击行为无显著影响,提示性别在攻击性神经调控中的差异性。

该发现对精神疾病治疗具有重要启示。Lin博士指出,精神分裂症、双相情感障碍和边缘型人格障碍等疾病中,抗精神病药物通过干扰多巴胺释放抑制暴力行为,但本研究提示,对于有长期攻击史的患者,单纯靶向多巴胺可能效果有限。临床治疗应综合考虑患者的年龄、性别及行为史。

此外,这一机制可能解释了抗精神病药物在儿童中效果更强、更持久,而成人停药后攻击性易复发的现象。

Lin博士强调,尽管小鼠模型与人类大脑化学物质相似,且研究结果与临床观察一致,但仍需更多研究验证过去行为对人类抗精神病药物疗效的影响。

参考文献: Bing Dai 等,《Experience-dependent dopamine modulation of male aggression》,Nature,2025年1月22日,DOI: 10.1038/s41586-024-08459-w。

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