学习与记忆

学习与记忆 揭示神经网络电活动稳态的新机制：兴奋性突触活动调节抑制性传递

中国科学院上海生命科学研究院的研究团队发现，微小兴奋性突触活动的缺失可通过内源大麻信号通路减弱抑制性突触功能，调节神经环路的稳态。这一发现揭示了新的异突触机制，并可能为神经活动异常的药物干预提供新思路。...

2009-11-11 16:04:04 30 0

一项新研究发现，婴儿在出生后2个月左右就开始通过哭声模拟母语的语调。德国行为科学家Kathleen Wermke分析了德国和法国新生儿的哭声录音，发现哭声的旋律轮廓与母语特征一致。这表明婴儿在会说话之前就已经开始学习语言，为早期语言发展提供了新见解。...

2009-11-07 23:36:47 97 2

最新研究发现，草莓等蔬果中的天然类黄酮物质非瑟酮能刺激信号通路，提高长期记忆力。非瑟酮可促进神经细胞分化，防止细胞死亡并建立新联系，但每天需摄入约4.5公斤草莓才能见效。...

2009-11-03 23:36:31 81 0

本文探讨了成人大脑的可塑性，指出通过智力锻炼可以促进大脑白质和灰质的增长，从而提升认知功能。文章引用牛津大学的研究，发现杂耍训练可增加白质5%，并解释了灰质与白质的功能差异。专家建议通过读书、益智游戏、社交和体育锻炼等方式保持大脑活力，反驳了“越老越糊涂”的传统观念。...

2009-11-03 14:02:26 116 0

美国研究人员发现，老年人适当使用互联网后大脑活跃区域增加，网上冲浪可能是延缓大脑老化的一剂良方。实验显示，仅7天的网络搜索练习就能显著拓宽大脑活跃区域，尤其是决策相关区域。专家认为，网络搜索作为一种认知活动，能刺激脑细胞连接，提高老年人认知水平，但需注意使用方式，避免赌博或购物等消极活动。...

2009-11-02 21:35:14 40 0

研究表明，携带COMT基因Val变异的个体在灵活决策和从错误中学习方面具有优势，这种优势与前额叶皮层活动相关，揭示了多巴胺调控在基于过去经验做出未来决策中的关键作用。...

2009-10-15 00:00:00 23 0

美国研究发现，体罚儿童可能阻碍其智力发展。研究分析了1510名2至9岁儿童的数据，发现未受体罚的儿童智商比经常受罚者高出2.8至5分。体罚会导致压力、焦虑和恐惧，减缓认知发展，但母亲提供的认知刺激可部分抵消负面影响。专家建议家长避免任何形式的体罚。...

2009-10-03 02:46:33 87 0

本文探讨了概念知识在大脑中的形成机制，重点介绍了海马体与前额叶皮层的协同作用。研究通过行为和神经成像技术，揭示了海马体在习得新概念中的关键角色，以及其与前额叶皮层的信息传递过程。该发现有助于理解人类如何运用概念知识解决问题和做出决策。...

2009-09-27 00:00:00 321 11

研究人员发现，小鼠在睡眠中会重新出现与学习相关的神经活动模式，这种重放活动有助于记忆巩固。该研究首次在内侧前额叶皮质中观察到这一现象，并与海马区域的记忆固化活动同步，揭示了睡眠在将短期记忆转化为长期记忆中的关键作用。...

2009-09-28 01:34:07 33 0

美国研究人员发现，体罚可能影响孩子智商。跟踪调查显示，未遭体罚的儿童智商平均得分比经常挨打者高5分。专家指出，负面压力能改变儿童大脑构造，损伤神经，而其他管教方法能教授孩子更高级的认知技巧和自制力。建议家长在教育方式上三思，不要轻易打骂。...

2009-09-28 01:33:18 60 0

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