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学习与记忆

学习与记忆 脑部受损后短时记忆仍无恙

加州大学圣迭戈医学院的研究发现，即使海马等脑部结构受损，短时记忆仍能保持完整。研究检查了4位中颞叶记忆受损患者，发现他们在记忆3个或更少物品时表现正常，但无法记住4个以上物品的位置。该结果证明短时记忆与长时记忆存在本质差异，挑战了传统观点。...

2010-10-20 13:42:42 67

学习与记忆 可抵抗老年记忆衰退的药物被发现

英国爱丁堡大学研究发现，一种名为UE1961的药物能快速改善老年实验鼠的记忆衰退。该药物通过降低大脑中过高的糖皮质激素水平，仅10天即可显著提升记忆能力。这一发现为开发治疗人类老年痴呆症的药物提供了新方向，未来将进行人体安全性测试。...

2010-10-15 00:00:00 15

学习与记忆 大脑神经连接强度决定决策模式切换能力

一项国际研究揭示了大脑神经连接强度对决策模式切换能力的影响。来自阿姆斯特丹大学等机构的研究团队在PNAS上发表研究，通过设计两种不同要求的决策试验，结合大脑扫描，发现大脑皮层特定区域与深层区域之间的神经连接强度决定了个体在深思熟虑与快速决策模式间切换的能力。该发现为理解个体决策差异的神经基础提供了新线索。...

2010-10-12 14:38:19 30
多巴胺基因变异影响青少年学习成绩

学习与记忆 多巴胺基因变异影响青少年学习成绩

美国佛罗里达州立大学研究发现，多巴胺基因变异会影响青少年学习成绩，尤其是英语和数学。研究分析了2500名学生的数据，发现基因变异数量越多，平均学分越低。但良好的学习环境可减轻这种影响。...

2010-10-12 12:44:29 36

学习与记忆 台湾科学家发现：先天基因可影响人们学习成就

台湾师范大学等研究团队发现，COMT基因型影响学习成效，携带两个MET变异点的学生在认知能力上具有优势，但在高压环境下优势可能减弱。研究以779名高中生为样本，表明先天基因仅决定部分大脑学习架构，后天教育同样重要。...

2010-10-05 00:00:00 18

学习与记忆 知名女科学家最新《自然》论文解析记忆关键基因SIRT1

麻省理工学院和霍华德·休斯医学研究所的研究人员发现，基因SIRT1的激活能增强突触强度和记忆形成，该机制涉及CREB和miR-134的调控。这一发现为治疗认知损伤的神经退行性疾病提供了新思路。研究由知名神经科学家蔡理慧教授领导，成果发表在《自然》杂志上。...

2010-08-27 00:00:00 38
《爱因斯坦的小提琴》：音乐中的秘密生命

学习与记忆 《爱因斯坦的小提琴》：音乐中的秘密生命

本文介绍了《爱因斯坦的小提琴》一书，作者埃格尔以指挥家的视角探讨音乐、物理与社会变革的关系。书中提出两个核心命题：音乐即是宇宙，音乐推动社会进步。通过爱因斯坦的案例，埃格尔将超弦理论与音乐类比，认为宇宙如同弦乐队。同时，音乐通过情感频率影响社会，从古代舜帝到现代希特勒，音乐的力量贯穿历史。文章反思了理性与感性的统合，强调抽象艺术如音乐能扩展人类经验。...

2010-09-22 23:10:09 321

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