十、说明词的意义（如：椅子、蜡笔、狗）
方法：
１用词来表示事物。问孩子：“××是什么？”如果孩子回答有困难，给他看与这件物品有关的图片，并让他加以说明。还可以问孩子：“这东西是做什么用的？”、“是什么颜色？”或“有多大？”以此来帮助孩子。
２你说出几个词的意思，让孩子猜一猜它是什么东西。如果孩子感到有困难，就拿几张图片或几件实物放在孩子面前，让他说一说哪个是刚才说过的。
３让孩子说明他身边物品的用途和特点。
十一、回答“假如……，就……”的提问（如：假如鸡蛋掉在地上……）
方法：
１设计一种使孩子能够观察到的情况，如：假如这样做了，基结果怎样；或者就孩子日常见过的事情向他提问。
例如：假如鸡蛋掉到地上，杯子掉在地上，把杯子碰倒了，或者裤子扣没系好等，让孩子告诉你，该怎么办。假如他不会说或回答错了，你可以做动作给他看，让孩子告诉你结果是什么。
十二、提问没听说过的词汇的意思
方法：
１当你给孩子读故事的时候，你问他：“你知道这句话是什么意思吗？”然后你向孩子解释它的意义，并把这个词儿在其他句子中使用一下，示范给孩子听一听。
２给孩子讲述非常有趣、非常好笑的故事。说些孩子没听过的词汇，再问孩子这些词儿的意义是什么。如果他对提问能做出解释，要鼓励他。也可以让家里人对这个新词做出解释。