近年来，青少年网络成瘾问题日益受到社会关注。随着开学季的到来，一些孩子仍难以收心，频繁出入网吧或沉迷网络，甚至逃学。对此，北京大学第六医院心理学教授王希林指出，家长在面对孩子网络成瘾问题时，切忌采取粗暴的管教方式，如打骂或指责，这不仅无助于解决问题，反而可能加剧孩子的网络依赖。

家庭教育方式与网络成瘾的关系

王希林教授及其团队曾在2005年开展了一项针对青少年网络成瘾的团体治疗研究。研究对象为4名初二至高一的网络成瘾学生，研究通过科技部支持的《儿童青少年行为问题的研究》课题进行。经过两个半月的团体治疗，研究发现孩子们的网络依赖程度显著下降，自我控制能力增强，学习态度更加积极，仅有一名孩子出现过反复。

研究还强调了家庭教育的重要性。王希林指出，许多家长在教育孩子时习惯采用批评、打骂等方式，这不仅伤害了孩子的自尊心，还可能导致孩子通过网络寻求情感寄托。她建议家长在教育孩子时，应避免情绪化的批评，而是以建设性方式与孩子沟通，营造积极的家庭氛围。

发现孩子优点，增强自尊心

在治疗过程中，王希林教授要求孩子们列举自己的优点和缺点，以帮助他们建立自信心。起初，许多孩子对自己的优点认识不足，但在教授的引导下，他们逐渐发现了自己的长处。这一过程不仅帮助孩子们增强了自尊心，也让家长学会欣赏孩子的优点，改变了以往只关注缺点的教育方式。

家庭环境对网络成瘾的影响

研究发现，网络成瘾的青少年往往来自家庭关系紧张的环境，例如父母离异、夫妻关系不和或教育方式不一致等。这些家庭的孩子在现实生活中缺乏幸福感，容易通过网络寻求情感满足。王希林教授建议家长应努力改善家庭关系，避免在孩子面前争吵或将孩子卷入家庭矛盾中，让孩子感受到家庭的温暖和支持。

网瘾复发时的应对策略

对于网络成瘾的孩子，复发现象并不罕见。心理学研究生宋翠林分享了一个案例：一名男孩在春节后再次沉迷网吧，其父母在心理学团队的指导下，采取了鼓励和支持的方式而非打骂。最终，孩子主动寻求帮助，并成功摆脱了网瘾。宋翠林强调，网瘾的根除需要时间，家长在孩子复发时应避免严厉批评，而是给予鼓励，帮助孩子树立信心。

综上所述，家庭教育在青少年网络成瘾问题中扮演着至关重要的角色。通过改善家庭关系、采用积极的教育方式以及心理干预，家长可以有效帮助孩子摆脱网络成瘾，促进其健康成长。

文/本报记者 鲁海燕