本文为儿童语言发展训练题，旨在通过判断可能性与必然性、归纳句子意思、理解寓言等练习，提升幼儿的逻辑思维和语言表达能力。以下为训练内容：

第一题：可能性、必然性判断训练

家长将下列句子念给幼儿听，让幼儿判断是可能性还是必然性：

1. 小丽还没有到幼儿园就说：“小芳今天没有来幼儿园。”

2. 小红说：“春天、夏天和秋天都有花开，冬天虽然很冷肯定也有花开。”

3. 小军看见小明在路上玩没有回家，就说：“小明的父母没有在家，所以小明不能进家门。”

4. 小萍见小强与一个老奶奶一起走，就说：“那个老奶奶可能是小强的外婆。”

5. 兔子可能比乌龟跑得快。

第二题：归纳句子的意思

下面有3组句子，家长将每组的3个句子念给幼儿听，让幼儿说出这3个句子的共同意思：

第一组：今天小朋友们玩得非常高兴；今天老师和小朋友们一起做了使人高兴的游戏；今天是小朋友们有生以来最快乐的一天。

第二组：好大的一场雨啊，路上到处都是水；今天下了一场少见的大雨；这场大雨是小红从来没有见过的，把她放在屋外的玩具都冲走了。

第三组：小军经过几天的努力终于做好了木头汽车；小军不知花了多少气力才做好了木头汽车；小军今天刚做好木头汽车。

附加题：

第一题：看图定标题

方法：家长让幼儿认真看下图，要求幼儿给每幅图定个题目。

第二题：理解寓言的意思

方法：家长把下面的寓言念给幼儿听，然后让幼儿回答问题。

寓言1：滥竽充数

古时候，有个国君叫齐宣王，喜欢听人吹竽。竽是一种用竹管做的吹奏乐器，能吹出好听的乐曲。齐宣王搞了个大乐队，三百人一齐吹奏。有个南郭先生，根本不会吹竽，可是，他想混在乐队里充数，照样领到赏钱。后来齐宣王死了，他的儿子继位后却要每个乐师单独吹奏给他听，南郭先生知道再也混不下去了，只得逃走了。后来，人们用“滥竽充数”来比方用差的东西充当好的东西，没有本领的人冒充有本领的人。有时也用来表示谦虚，说自己滥竽充数。

问题：1. 滥竽充数对不对呀？2. 知道了滥竽充数的故事，今后做事时要如何做呀？3. 对于滥竽充数的人我们应该怎么办呀？

寓言2：拔苗助长

有个急性子的人，刚插了秧，就盼它们长得高。他每天跑到地里十几次，看看秧苗是不是长高了。“哎呀！秧苗长得实在太慢了。”他心想，“要想个办法，让它们长得快些。”想呀想呀，他终于想出一个办法。他脱了鞋子下了田，把秧苗一棵一棵地往上拔一点。瞧瞧，秧苗一下子都比原来高了！他欢欢喜喜地回到家，对家里人说：“今天可把我累坏了！不过，田里的秧苗总算长高了不少。”他儿子听了，觉得奇怪。第二天，到田里一看，糟了！所有的秧苗全枯萎了。

问题：1. 拔苗助长的寓言告诉我们什么道理呀？2. 做事情是不是应该耐心，不要着急呀？

第三题：识字

方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读写结合训练。

英雄、公路、同伴、报纸、经常