生物行

探索生命科学奥秘
当前位置: 主页 > 疾病诊疗 > 精神与行为障碍

精神分裂症 精神病学家研究：人人都有“妄想症”倾向

精神病学家研究发现，妄想症并非精神病人的特权，普通人也可能有过各种妄想念头。调查显示，英国、美国等西方国家有过妄想念头的人数逐年增加，21%的英国成年人曾想象遭人暗算。专家指出，妄想症包括幻觉和被害妄想，但并非所有妄想都需要治疗，关键在于是否干扰正常生活。城市生活压力、恐怖袭击威胁等因素可能导致妄想念头增多。...

2008-11-17 15:35:41 104

强迫症 电刺激法能有效治疗强迫症

法国国家健康与医学研究所的研究人员发现，用于治疗帕金森氏症的电刺激法（深部脑刺激）对强迫症具有明显疗效。研究纳入16名难治性强迫症患者，70%症状显著缓解。该技术通过植入电极调节异常神经环路，为传统治疗无效的患者提供了新选择。研究发表于《新英格兰医学杂志》。...

2008-11-17 15:35:37 164

精神分裂症 揭秘引发精神分裂症的相关基因

中国科学院昆明动物研究所与云南省精神病院合作，发现人类5号染色体5q22-23区域的PDZ-GEF2、LOC728637和ACSL6基因与中国人群精神分裂症相关，易感单倍型在患者中频率为正常人的2-10倍，且具有性别特异性（女性为主）。该研究为精神分裂症治疗提供了新靶点，论文发表于《医学遗传学》期刊。...

2008-11-17 15:35:32 91

自闭症 孤独症儿童口语交际能力的培养：案例分析与策略

本文通过一个孤独症女孩的案例，探讨如何通过课堂环境创设和兴趣引导（如剪纸）培养其口语交际能力。干预包括课堂对话练习、课下语言渗透以及利用剪纸特长进行语言训练，半年后儿童在眼神交流、主动回答和完整表达方面取得显著进步。文章强调孤独症教育需长期坚持，结合个体兴趣，以提升社交技能。...

2008-11-17 15:35:11 80

自闭症 兰溪路幼儿园自闭症幼儿语言训练的策略与方法

本文介绍了兰溪路幼儿园针对自闭症幼儿的语言训练策略，包括环境优化（个别训练室、集体活动、师生依恋）和游戏化方法（提高接受性语言、模仿能力、游戏水平）。经过一年干预，幼儿在语言理解（执行指令、减少回声性语言）和表达（正确使用人称代词、表达所属概念、初步社交）方面取得显著进步，强调情感建立与个体化支持的重要性。...

2008-11-17 15:35:09 115

自闭症 无语孤独症儿童的语言训练方法探讨

本文探讨无语孤独症儿童的语言康复训练方法，强调早期干预的重要性。通过粗大动作模仿、口型发音训练、生活化内容教学和注意力训练等步骤，可逐步改善患儿的语言能力。文章结合实践案例，指出约2/3患儿在语言刺激下能重新起步，但需家长及时识别并抓住最佳训练时机。训练需因人而异，注重依从性和执行指令能力的培养。...

2008-11-17 15:35:08 60

自闭症 孤独症儿童的沟通训练

孤独症儿童的语言发育迟缓和偏离是核心特征之一。本文系统介绍了孤独症儿童的沟通训练方法，包括言语训练的基本原则和非言语代偿策略，重点阐述了图像交换沟通系统（PECS）的六个阶段及其优势。PECS通过图片和实物教学，帮助无口语能力的孤独症儿童建立功能性沟通，从被动应答转为主动表达，是有效的代偿手段。...

2008-11-17 15:35:07 41

自闭症 孤独症儿童语言家庭训练指导

本文系统介绍孤独症儿童语言家庭训练的核心方法、分类、原则及实操技巧，涵盖ABA、DTT等关键概念，强调家庭参与和个别化训练，为家长和康复师提供专业指导。...

2008-11-17 15:35:06 80

自闭症 自闭症儿童语言交往能力训练的实验

摘要 自闭症 autism常被称为 孤独症 此词于1943年由美国儿童精神科医生凯纳 Kanner 正式提出 它被确认为一种全面发育性障碍 并且是跨越一生的障碍 到目前为止 还没有找到可以治愈自闭症的 关键词：语言、学习...

2008-11-17 15:35:05 82

焦虑症 焦虑症的诊断标准

本文详细介绍了焦虑症的诊断标准，以DSM-5中广泛性焦虑障碍为例，涵盖过度焦虑、难以控制担忧、伴随症状、功能损害及排除标准等核心要点，为临床诊断提供专业参考。...

2008-11-10 03:09:50 142

栏目导航

抑郁症 焦虑症 精神分裂症 神经衰弱 自闭症 强迫症 成瘾障碍 双相情感障碍 创伤后应激障碍

推荐内容

热门榜单