孩子会说话了，做家长一定很开心。可是有些家长会发现，自己的孩子虽然会说话了，但发出的音不清晰，如把“狮子”说成“西几”，把哥哥说成“多多”，很难让人听懂，于是开始着急起来，到处就医。有的怀疑孩子大舌头，有的怀疑是舌糸带过短，还有的怀疑孩子...

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场景一： 喜喜迫不急待地想把幼儿园里发生的事告诉正在准备晚餐的妈妈。可是： 妈妈：乖儿子，妈妈正忙着，你先自己玩吧。 喜喜还是缠着妈妈。 妈妈（无奈地）：...

1、 以儿童为中心 反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。 2、 "不教的教育" 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手配合良好的学习环境、丰富的教育，让儿童自发地主动学习，自己建构完善的人格。 3、 把握儿童的...

把握培养语言能力的关键期 科学研究表明，2～4岁是孩子学习语言的关键期，一旦错过了关键期，就会成为心理上的某种缺陷，带来无法挽回的后果。著名的“印度狼孩”就是这样。虽然辛格博士花了很多精力去恢复其语言和人性，但仍然收效甚微。所以，家长要抓住和...

第一节 下颌运动障碍 _Ihhn:] G^[7Oj 若患者有构音清晰度的问题、构音音位发育迟缓、构音障碍、口部运动功能失调等，下颌运动可能有以下一种或几种偏离模式： ll3qIhCR 1. 运动受限 wWL2{u 在儿童发育早期，下颌运动较多，从而刺激舌和唇的运动。这是口部运...

b音：闭上嘴唇，阻碍住气流，再突然张开双唇，让气流出来，同时发出“播”音。读音要轻而短些。此时读出的b音为本音。其特点是：双唇音、不送气、无鼻音、发音时声带不长颤动，是辅音中比较容易掌握的一个音。 p音：双唇闭拢，阻碍气流，再突然张开双唇送气...

第一阶段：音节间的上下运动设计（上下过渡） （一）单元音运动过渡： a-i-a: a-A-i a-A-I-I i-I-a, i-I-A-A a-u-a: a-A-u a-A-U-U u-U-a u-U-A-A a-o-a: a-A-o a-A-O a-A-O-O o-O-a o-O-A-A a-v-a: a-V-v a-A-V a-A-V-V v-V-a v-V-A-A （二）双音节上下运动...

一、唇运动障碍 聋儿唇运动障碍，通常原因是唇无运动或运动差，唇运动不充分大多归因于两个问题：面部和唇部肌张力低下、肌张力过高。 (一)双唇肌张力低下 双唇和面部肌肉肌张力低下将导致双唇运动缓慢、无力或完全不运动。双唇看起来有点大，下唇还有可能向...

最初的发声阶段：从出生到3个月时，婴儿能发出简单的哭声和a、ai、iu等细语声。 婴儿进入咿呀学语阶段：4－8个月的婴儿进入咿呀学语的阶段，能发a－ba等这样的音节，以及类似于ma－ma（妈妈）ge－ge（哥哥）等音节。 句子词语的萌芽阶段：9－12个月时，就出...