疾病诊疗 / 精神与行为障碍 / 自闭症

自闭症 说话和运动困难但听力正常的儿童训练手册（家长用）

本手册针对说话和运动困难但听力正常的儿童，提供家长训练指南。内容包括理解孩子困境、家长帮助方法、学说话训练、非语言交流训练及评估调整。通过系统训练，改善孩子交流能力，减少情绪问题，促进家庭和社会参与。...

2007-09-30 12:55:46 41 0

自闭症 孤独症儿童的非语言交流能力是否正常

本文探讨孤独症儿童的非语言交流能力。正常儿童在语言发展前已能通过手势、姿势、面部表情进行社交互动，而孤独症患儿在这些方面存在显著缺陷，如无法理解他人姿势、缺乏共同注意、很少使用手势等。文章分析了其神经机制，并强调早期干预中训练共同注意和手势的重要性。...

2007-09-30 12:55:46 28 0

自闭症 游戏是语言发展迟缓儿童最能接受的训练方式

本文探讨儿童语言发展迟缓的原因及干预方法。奇美医学中心语言治疗师指出，约9%的儿童存在语言迟缓问题，早期发现和以游戏为基础的训练至关重要。文章详细介绍了正常语言发展里程碑、迟缓警讯，并强调以孩子现有能力为起点，通过游戏提供多感官刺激，逐步引导语言表达。家长需耐心观察个体差异，避免机械模仿，注重理解与表达的双重训练。...

2007-09-30 12:55:46 36 0

自闭症 根据你对孩子的了解：制定个性化沟通目标与策略

本文指导家长根据孩子的感官优势、学习管道和沟通阶段，制定个性化沟通目标。核心目标包括互动、使用新方法沟通、为新理由沟通以及理解语言与世界的关联。通过具体情境设计，如制造需求、利用玩具和游戏，帮助孩子逐步提升沟通能力。文章强调观察和等待的重要性，并提供分阶段目标设定方法，适合自闭症谱系及其他沟通障碍儿童的家长参考。...

2007-09-30 12:55:40 52 0

自闭症 儿童语言障碍的原因：缺少交流与长时间看电视

德国专家指出，约四分之一的德国小学新生存在语言障碍，主要原因是缺少说话伙伴或长时间看电视。语言障碍可能增加儿童罹患精神疾病的风险，因为语言交流是性格健康发展的基础。专家建议限制屏幕时间，增加亲子交流，并关注早期语言发育。...

2007-09-30 12:55:40 31 0

自闭症 如何更好地理解你孩子的沟通方式

本文基于《More Than Words》第一章，指导家长如何通过观察孩子的感觉偏好、学习型态和沟通阶段，来有效支持自闭症儿童的沟通发展。文章详细介绍了过度敏感与感觉过低的表现、五种学习型态的特点，以及四个沟通阶段的特征与干预策略，帮助家长成为孩子沟通的促进者。...

2007-09-30 12:55:39 73 0

自闭症 自闭症幼儿语言训练的策略与方法

本文系统介绍了自闭症幼儿语言训练的策略与方法，强调通过优化物理和人际环境、建立师生与同伴依恋、运用游戏干预和行为训练法，分阶段提升幼儿的语言理解和表达能力。内容涵盖个别训练、集体活动、情感支持及同伴示范等具体操作，为早期干预提供实用指导。...

2007-09-30 12:55:37 40 0

自闭症 自闭症幼儿语言训练的策略与方法

本文系统介绍了自闭症幼儿语言训练的策略与方法，强调通过角色游戏、主题活动和区域活动创设语言学习环境。采用游戏化策略提升接受性语言、模仿能力和应答性语言，包括小鸟飞、击鼓找物、小动物找朋友等具体活动。经过一年训练，幼儿在语言理解和表达方面取得显著进步，如减少回声性语言、正确使用代词、主动使用礼貌用语等。文章为家长和特教教师提供了实用的干预指导。...

2007-09-30 12:55:37 30 0