============= 一个妈妈 我的儿子三岁多,异常好动(我们还没见到或者听到有比他更好动的小孩)\非常顽皮\脾气特别大(母亲也是如此),特别犟(这象我)。婴儿时期检查过听力没有问题,口腔之前医生看过也说没有异常,但是到现在他还只能说两~三个字的词,再长的...
康达基础训练部(张荣老师) 对自闭症孩子的早期教育,从开始的: 一、适应环境 二、认识自我 三、自控能力 四、理解能力 五、礼觉注意 六、大小肌肉动作模仿 七、语言基础的具备 当孩子一旦有了初步的语言模仿能力以后,教者应对其进行以下内容的强化训练:...
教他表达自己的意愿的例子: 1、我的孩子喜欢看电视,特别喜欢广告,这是自闭症孩子的特征之一。 但这也可以成为强化物。 在他看电视看得起劲的时候,我就挡住他, 他开始哭闹,这时坚持要他说:“爸爸让一下”。只要他一说,我就马上让开,让他看到电视。让...
口语表达教学首先得确定孩子是否有语言能力,分析孩子口腔不会表达的原因,而后采取相应的措施,并记录孩子的学习情况,如孩子能发那些音,从会发的音开始教学。 王是我的个训孩子。他的个人情况:注意力不集中,认知,理解力还处在第一阶段,有无意义的语言...
我有整理平时记录的习惯,偶然一句:“模仿是语言的基础,指令是社交的基...
畅畅,女孩,5岁。畅畅对语言的理解能力较好,一般地老师发出指令,他会按指令完成。如:“站起来”“给我”。但他自己从不主动说话,除了叫“爸爸”“妈妈”“爷爷“。需要东西时,就拉着老师或妈妈的手,指这儿,指那儿,并发出不耐烦的声音。 针对这个问...
幼儿期是一个人语音发展的重要时期,3~6岁的幼儿正处于学习使用语言的最佳时期。根据“儿童语言学”的理论,幼儿在语言交谈过程中的发展有非语言手段和语言手段两大方面。作为语言手段之一的语音恰恰又是语义、语法延伸的基...
1、 面对面的帮助:改变你的位置,这样你可以平视孩子的眼睛。 2、 观察并且跟随孩子的引导。用脸部表情显示出你对响应的期待。 3、 模仿:学孩子的动作和声音。 4、 互助:当孩子会表示时,要说些单字或句子,为孩子代言。 5、 谈论:谈谈发生了什幺事?谈...
网上看到许多的家长的孩子都是很大了,还没有语言,想训练又不知道该从何处入手。作为一个老师,我把我的一点经验写出来,大家可以参考 1。气息是说话的基...
教孩子语言的建议: 1。你的孩子正做事的时候,评论/描述他在作什么(画画;吃冰淇淋)。这样促进他的语言发展,是示范主动语言(直接问问题比较被动)。 2。在和他沟通时(刚说了一句,问了一个问题),等待和期待。通过你的表情,让他知道你在期待著他的语言或者...
研究人员开发了一种名为CHOOSE的突破性方法,用于在人类组织中...
谷歌眼镜(GoogleGlass)推出后并未广受追捧,由于缺少应用程序...
基因SCN1A(编码一个由电压门控的钠通道)的“单倍不足”引起...
京都大学副教授佐藤弥率领的研究小组17日说,他们首次发现,...
《时代周刊》封面报道关于自闭症的专题 据外电报道,英国医学...
美研究人员认为,自闭症可由环境中的毒素引发。 据《纽约时报...