①无言语模仿的辅导：建立学习意识（提高配合、情绪）→模仿动作→语言的理解→口型模仿或者是语音模仿→仿说（词语、句子） 辅导技巧：孤独症儿童存在注意力不集中的问题，所以首先要吸引孩子的注意，及时强化，观察孩子无意识的发音，家长首先从他的无意识...

▲孤独症儿童的语言训练是一个艰难而漫长积累的过程，但如果我们沿着这样目标的指导训练，相信你的孩子会在语言上有更大的发展。根据以上的语言训练家长在日常生活中要做到六个字： 多：抓住机会，增加对孩子的语音（言）刺激（根据孩子不同的能力水平，多在...

自闭儿语言发展迟缓中存在的问题（二） 在上一文章中我提到了关于自闭症儿童语言发育迟缓的原因，而在下面我想谈一下关于自闭症儿童在这几种原因的影响下，所表现出的几种问题和作为一个特教老师所要完成和具备的： 在长期的教学中我们不难发现自闭症儿童在...

自闭症是一种发展性障碍疾病，又称孤独症。据美国教育部的资料，在上个世纪的最后十年里美国自闭患者增加了 273% 。全世界的统计数据是：每万名新生儿中有 15 — 20 名患儿。两年前自闭症患者占世界人口的万分之四，即有 250 万人忍受着自闭的痛苦。在我国也...

正 音 儿 歌 1， 我有小嘴巴 我有小嘴巴，嘴巴会说话，说话声音大，妈妈笑哈哈， 2， 滑滑梯 123 321，1234567， 七个阿姨旁边站，七个弟弟滑滑梯。拉大锯 3， 拉大锯 拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。 妈妈去，爸爸去，小XX，也要去。 4， 小积木 小积木，...

有一定的语言能力的孩子，语言进一步提高的辅导：有的孤独症儿童能理解和表达一些语言但非常的局限，很长时间语言停止不前，这种类型的孩子辅导如下： 从简单应答→主动表达→复述→描述→对话→叙事→交谈 简单应答阶段，孤独症儿童有非常明显的重复别人的...

（一）自闭儿语言发展迟缓的原因分析 在教学的过程中发现许多的自闭儿在语言的发展上都有相当复杂的过程，彼此之间的差异是很大的，每个孩子都是不一样的，每个孩子的训练和发展的方向也是各自有各自的特征，每个孩子的语言训练，也是根据孩子各异的特征而进...

问题一发育迟缓儿儿童的普遍沟通特点是什么？ 语言前认知发展慢 必须具备有使用符号的心智能力方可学习口语，同时必须注意、了解各种语言符号，并将之与事物联结、类化、保护在记忆中，才能恰当地使用语言、扩大理解力，促进语言发展。弱智儿童在这些方面的...

（1）养成戴助听器的习惯：聋儿每日除睡觉外，尽可能要他戴助听器，养成自觉配戴助听器的习惯，否则语训就失去了前提和意义。 （2）要有语训计划：每天要定时间、定内容，不能停顿，要有长计划短安排，持之以恒，考虑一年半载的总计划，规定月计划，每周又有...

自闭症儿童--语言训练要点 一、训练的步骤： （一）了解起点行为： 先简单测试儿童语言发展的程度，如使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》[4]。简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力，几乎是一切学习的基础，因为透过这些模仿学习可以促进儿童对外界的...